Motivation er en motivation for enhver aktivitet, indsats, præstation. Med andre ord betyder det at motivere nogen at opnå, at en person ønsker at vise flid, en samvittighedsfuld holdning til sine pligter. Dette gælder fuldt ud for lærere.
Instruktioner
Trin 1
Motiver lærere på økonomiske måder. Når alt kommer til alt skal ethvert arbejde ud over at føle dets betydning og nytte for samfundet give en person et levebrød. Foruden lærerens grundløn kan man motivere ham på følgende måder: beløn ham med en bonus (for eksempel ved afslutningen af det akademiske kvartal eller år), en værdifuld gave, tildel en præferencekupon til et sommerhus eller sanatorium osv.
Trin 2
Motiveringsmetoder rettet mod at skabe en praktisk (for læreren) arbejdsplan er meget vigtige. Når alt kommer til alt kan alt ske i livet. En lærer kan for eksempel have et lille barn eller en enlig pensioneret mor, der skal passes, eller han er engageret i en socialt nyttig aktivitet, hvilket også tager tid og kræfter. Derfor, hvis ledelsen af uddannelsesinstitutionen kan lave en praktisk arbejdsplan, ferie for denne lærer eller give ham ekstra fritid, vil dette tjene som en god motivation.
Trin 3
Glem ikke moralsk motivation. Hvis en lærer hører ros for et godt, samvittighedsfuldt arbejde i et lærerråd eller i tilstedeværelse af inspektionsarbejdere fra uddannelsesmyndighederne, hvis hans fotografi hænger på ærespladen, vil han simpelthen være meget glad for det menneskelige. Du kan også belønne den flittige lærer med taknemmelighed i ordren. Naturligvis bør ledelsen af uddannelsesinstitutionen også beskytte læreren mod ubegrundede, uretfærdige krav fra studerende eller deres forældre.
Trin 4
Det er også nødvendigt at fremme lærernes faglige og karriereudvikling. Disse metoder inkluderer: at hjælpe undervisere med at organisere og gennemføre åbne lektioner, hjælpe med at sende dem til konferencer, konventioner og ansøge om tilskud.
Trin 5
På enhver mulig måde tilskynd lærere til at stræbe efter at forbedre deres kvalifikationer, opnå en anden videregående uddannelse, udvikle et pædagogisk koncept osv. De mest dygtige lærere bør forfremmes til lederstillinger, for eksempel vicechef for en skole, college eller teknisk skole.
