Hver lærer har sine egne ideer om, hvad en uddannelsesinstitution skal være, og hvad en skoleleder skal gøre. Disse ideer falder ikke altid sammen med virkeligheden, selvom læreren har arbejdet i skolen i lang tid og har autoritet blandt studerende og kolleger. En gang i direktørstolen kan selv en meget god lærer blive forvirret, fordi han ikke ved, hvor han skal begynde at arbejde i en ny stilling.
Hvem kan være instruktør
Lokale myndighedsorganer, der inkluderer uddannelseskomiteer, opretter normalt en personalereserve af lærere med organisatoriske færdigheder. Hvis lederen af en uddannelsesinstitution af en eller anden grund rejser, udpeges den, der var inkluderet i denne reserve, til hans sted. I dette tilfælde går den nye leder normalt ikke tabt, da han gennemførte specielle kurser på instituttet for avanceret træning, lærte at forstå lovgivning og økonomiske problemer. Men det sker, at simpelthen en initiativlærer, der ikke har nogen særlig uddannelse, udnævnes til en lederposition. I dette tilfælde skal den nye direktør i det mindste begynde at mestre disse problemer. Naturligvis bliver du nødt til at håndtere andre ting parallelt.
Old school eller nyt?
Dette er et meget vigtigt spørgsmål. Hvis skolen er gammel, har den allerede nogle traditioner, og lærerne har en mening om, hvad instruktøren skal være. Du vil uundgåeligt blive sammenlignet med din tidligere leder. Derfor er det først og fremmest fornuftigt at tale med ham og spørge om traditioner, lærere, programmer. Selvfølgelig vil mange spørgsmål blive fjernet, hvis du allerede har arbejdet på denne skole i nogen tid. Men under alle omstændigheder skal du tale med den tidligere direktør og bede om at gøre dig bekendt med den økonomiske situation, funktionerne ved at udfylde dokumentationen, uddannelsesinstitutionens udviklingsprogram, hvis den allerede findes.
Hvis du accepterer en ny skole, skal du starte med en rundvisning i bygningen. Se i hvilken tilstand det er, hvis der er nogen ufuldkommenheder, når de omtrent vil blive elimineret. Bliv optaget med at forberede dokumentation. Selvom lærerpersonalet endnu ikke er ansat, og listerne over børn ikke er klar, kan du selv udarbejde nogle dokumenter. Prøver kan fås fra uddannelsesudvalget eller downloades fra Undervisningsministeriets officielle hjemmeside.
Kadrer er alt
Lær teamet at kende. Uanset om du adopterer en gammel skole eller en ny skole, skal du tale med hver lærer individuelt. Find ud af, hvilket program han arbejder på, om han har det godt med skolens arbejde, hvad han gerne vil gøre for at udvikle det. Forsøg at etablere et roligt, tillidsfuldt forhold med konstruktiv kritik og fri diskussion af spørgsmål. Det er meget muligt, at det er i en samtale med lærere, at en idé vil blive født på hvilken vej skolen går videre. Når du har talt med alle, skitserer du udsigterne til udvikling, samler hele teamet og diskuterer.
Certificering, akkreditering, licensering
Glem ikke at finde ud af, hvornår skolen blev certificeret og akkrediteret, samt licensens gyldighed. Det er muligt, at dit arbejde som direktør kan begynde med at ansøge om en af disse obligatoriske procedurer. Hvis skolen er ny, skal spørgsmålet om, hvor længe din uddannelsesinstitution gennemgår disse procedurer, afklares med uddannelsesudvalget.
