Konceptet med en træner kom til moderne slang fra sport. Bogstaveligt talt kan det oversættes som "træner", men en mere præcis betydning er "en person, der er ansvarlig for resultatet." Hvad er brugen af en coach til en almindelig person? Hvordan kan han hjælpe?
Atletes succes inden for sport afhænger af trænerens aktiviteter. Han sætter dig op til succes, tror, støtter, inspirerer og tillader dig ikke at falde i fortvivlelse. Atleter, der har fået de rigtige trænere gennem hele deres liv, bevarer troen på deres egne styrker, hvilket giver dem mulighed for at opnå resultater inden for andre områder af livet: forretning, forhold, uddannelse osv.
Coaching uden for sport
Trænere er dog ikke begrænset til sport. I dag mødes busser i næsten alle forretningsområder. Deres hovedopgave er at sikre, at en person kan nå deres mål. Desuden skal resultatet opnås med de bedste midler. Træneren beskæftiger sig med målnedbrydning, planlægning og oprettelse af en effektiv strategi.
Ofte kræver trænere fuld ansvarlighed og overholdelse af visse principper fra deres afgifter. Coaching er dyrt, så coacherne bærer et stort ansvar for resultatet. Derfor er det nødvendigt at tydeligt spore præstationsprocessen og ikke lade afdelingen slappe af.
I succesrige menneskers biografier kan du ofte finde henvisninger til mentorer, der hjalp dem med at opnå det ønskede resultat. Men du behøver ikke at ty til en betalt træner, nogle gange kan forældre eller lærere være undervisere. Det hele afhænger af motivationen hos en bestemt person, mængden af fritid og de mål, der er sat.
I den vestlige forretningskultur forstås udtrykket "coaching" normalt som en af måderne til selvudvikling. Stærke personligheder prøver at blive endnu stærkere. De sætter utroligt vanskelige mål og prøver at nå dem for enhver pris. I Rusland er dette også udviklet, men ikke så meget.
Coaching proces
Coachingprocessen består typisk af fire hovedtrin:
Scene 1. Målopnåelse. På dette trin bestemmes det, hvad menigheden nøjagtigt vil opnå. En person er ikke altid i stand til selvstændigt at forstå, hvilken slags resultater han har brug for. Derudover kan træneren indstille målet korrekt under hensyntagen til alle de nødvendige kriterier.
Trin 2. Virkelighedsanalyse. Der foretages en vurdering af, på hvilket tidspunkt afdelingen er. Hvilke evner han besidder, hvad der fungerer bedst, hvilke point der skal forbedres, og hvor mange penge der skal bruges til at nå målet.
Trin 3. Overvejelse af mulige muligheder. Der oprettes et kort eller en rute til yderligere bevægelse. Afdelingen tilbydes de optimale stier, hvorfra han skal vælge den bedst egnede.
Trin 4. Beslutningstagning og kontrol. Efter at have valgt en passende model begynder handlingen. Træneren overvåger præstationsprocessen, giver råd og anbefalinger og hjælper også med at klare dovenskab og apati.
