Problemet med forholdet mellem mennesker har altid bekymret sociologer. Alle mennesker indgår sociale kontakter. Social interaktion er enhver adfærd hos et individ, en gruppe, samfundet som helhed, både i fremtiden og i fortiden.
Sociale relationer mellem individer er en kompleks proces, der består af mange kontakter. Folk kommer i kontakt med hinanden for et specifikt formål, for eksempel for at udveksle information. Dette er essensen af social interaktion. Et stabilt, regelmæssigt socialt forhold, der passer til begge parter, kaldes social interaktion. Der er tre typer social interaktion, hvoraf den første er samarbejde.
Samarbejde er en social kontakt, hvor alle interagerende parter motiveres af et fælles mål. Dybest set er samarbejde en gensidig fordelagtig interaktion for alle parter. Ifølge sociologer skal sådan social interaktion som samarbejde forene mennesker, vække deres velvillige holdning til hinanden og vække sympati. Det sker, men ikke altid.
Samarbejdsrelationer fører til konvergens mellem forretningspartnere. Dette har en positiv effekt på arbejdet generelt. Partnere begynder at give efter for hinanden på et eller andet tidspunkt. Moralsk komfort opstår, som er designet til at reducere personaleomsætningen i teamet.
Med denne type social interaktion som samarbejde finder en udveksling sted, ikke kun materielle værdier, men snarere moralske: støtte, gensidig forståelse, respekt osv.
Imidlertid har samarbejde mere end bare positive aspekter. Langvarige partnerskaber kan blive rutine over tid. Alle medlemmer af gruppen, der samarbejder med hinanden i lang tid, kender hinanden meget godt. De har allerede tilpasset sig, de forstår, hvad de kan forvente af hinanden. Alt går, som de siger, "på" riflet ". Der er ingen udvikling, nye mennesker er også ofte forhindret i at komme ind i en sådan gruppe. Som et resultat dannelsen af stagnation.
Sociologer betragter social interaktion som udgangspunktet for alle forhold i samfundet. Mange sociologer mener, at samarbejde skal trænes specielt, fordi folk, især på nuværende tidspunkt, simpelthen ikke ved hvordan. De er ikke klar til at stole på hinanden, og dette er et grundlæggende øjeblik for samarbejde.
Måske udløses de biologiske programmer, der er forbundet med en person i starten, dvs. forsvare, forsvare, mistro. Det modsatte er ikke fastlagt, derfor skal det undervises. Til dette giver skolen specielle psykologiske kurser. Det bemærkes, at skolebørn begynder at studere bedre, forholdet i deres team forbedres, når de indgår et samarbejdsforhold.
