Der siges meget om ineffektiviteten af universiteternes arbejde. En af de vigtigste indikatorer for en uddannelsesinstitutions effektivitet eller ineffektivitet er efterspørgslen efter kandidater, udtrykt i beskæftigelse. Fra dette synspunkt kan situationen kaldes katastrofal: der er flere og flere mennesker, der efter eksamen fra universitetet ikke går på arbejde i deres specialitet.
Denne situation kan virke underlig: i 5 år bruger en person tid, kræfter og nogle gange penge på at få en uddannelse - og alt dette viser sig at være forgæves. Desværre er der mange grunde, der kan føre til dette.
Beskæftigelse
Afslag på ansættelse i en specialitet er ikke altid frivillig - mange kandidater kan ikke finde arbejde i deres erhverv. Universiteter har forladt distributionssystemet i lang tid. Til en vis grad krænkede hun kandidaternes frihed, men hun garanterede stadig beskæftigelse inden for specialet. Nu skal kandidater løse problemet med at finde et job alene.
Det sværeste er at finde et job inden for specialiteter, der betragtes som "prestigefyldte". På baggrund af princippet om "efterspørgsel skaber udbud" øger universiteterne tilmeldingen til disse specialiteter, som et resultat, antallet af kandidater overstiger betydeligt efterspørgslen på arbejdsmarkedet, og mange unge specialister forbliver "overbord". De første, der stod over for dette, var kandidater fra juridiske fakulteter.
Frivilligt afslag på at arbejde i en specialitet
Selv en voksen, erfaren person vurderer ikke altid objektivt deres evner og evner, hvad kan vi sige om en 17-årig dreng. En person kan blive båret af ethvert erhverv, gå ind på det relevante universitet og derefter forstå, at dette ikke er hans kald. Nogle studerende får kun en visuel idé om deres fremtidige arbejde i praksis, hvilket sker i de sidste kurser, på "hjemmestrækningen", når det allerede er en skam at forlade universitetet uden at afslutte.
I nogle tilfælde går en person ind på et universitet ved at vide på forhånd, at han ikke vil arbejde i sin specialitet. En deltager - gårsdagens skoledreng - er økonomisk afhængig af sine forældre og er tvunget til at overholde deres krav, og de går ofte ind på universiteterne ikke efter ønske, men på deres forældres krav. Selv hvis en sådan person efter eksamen finder et job, som han ikke kan lide (også efter insistering fra sin far eller mor), vil han ikke blive der i lang tid.
Nogle ansøgere, der tænkte over deres fremtid, stillede oprindeligt forkert spørgsmålet: ikke "hvem man skal arbejde", men "hvor de skal hen". Især ofte argumenterer unge mænd på denne måde, for hvem studier ved et universitet er en måde at undgå at tjene i hæren. Dog kan piger også stræbe efter at komme ind "et eller andet sted", fordi "alle gør det." Med denne tilgang vælger en person universitetet og fakultetet, hvor det er lettere at komme ind, hvor der er mindre konkurrence - og det er ikke altid en specialitet, hvor han virkelig er i stand til at arbejde. En sådan studerende kan studere på et pædagogisk universitet ved at vide på forhånd, at han ikke kan eller ikke vil være lærer.
Der er mange grunde, men resultatet er en - spildt kræfter, tid og penge (egen eller stat).
