En metodolog (tidligere seniorpædagog) i en børnehave er engageret i administrativt arbejde sammen med hovedet. Denne stilling svarer til skolelederen. Metodologen er højre hånd på børnehaven.
Første ven
En metodolog i børnehaven fører tilsyn med pædagogisk arbejde. Hans opgaver inkluderer overvågning af undervisere og andet lærerpersonale (musikdirektør, taleterapeut, psykolog), kontrol af planer for uddannelsesarbejde, planlægning af klasser, nødvendigt og obligatorisk. Forberedelse af klasser. Deltager også i disse klasser og analyserer dem.
Henvisningen til børnehagemetodologen inkluderer arbejde med unge specialister, der er ankommet til børnehaven. Metodologen er forpligtet til at yde hjælp i den indledende fase af arbejdet til den unge lærer til at hjælpe med at organisere arbejde med børn.
Selvom det skal siges, at en moderne børnehagemetodologs hovedfunktion på ingen måde er en kontrollerende, men frem for alt en styrende. Dette skal manifesteres både i arbejde med erfarne undervisere og med unge lærere. Metodologen er forpligtet til at bringe førskolelærere opmærksom på alle innovationer inden for uddannelse generelt og især børnehaveklasse for at afklare uforståelige punkter og udføre individuelt arbejde med undervisere.
Hvem interagerer metodologen med
En metodolog arbejder i en børnehave i tæt forbindelse med en lærer-psykolog, for eksempel diagnosticerer de sammen viden, færdigheder og evner hos elever i forskellige aldre. I kontakt med sygeplejersken giver metodologen den nødvendige og tilstrækkelige psykologiske og pædagogiske belastning for hvert barn separat.
Sammen med lederen organiserer metodologen pædagogiske råd på institutionen, rekrutterer årligt grupper af elever, udstyrer uddannelsesgrupper med de nødvendige møbler og legetøj.
Børnehagemetodologen deltager og analyserer ikke kun undervisningen, der gennemføres af lærerne med børn, men gennemfører dem også selv med hensyn til overførsel af erfaringer. Ofte er børnehagelæreren involveret i at arbejde med forældre, for eksempel ved at holde forældre-lærermøder med dem sammen med hovedet eller uafhængigt.
Under fraværet af lederen er metodologen ansvarlig for at styre børnehaven.
Metodologens arbejdsplads er et metodekontor, hvor lærere kan søge relevant litteratur og rådgivning.
En metodists ansvar er således meget bredt. Til denne stilling udpeges mest erfarne undervisere, der har bevist sig godt fra et professionelt synspunkt.
