Iboende motivation er en persons ønske om at gøre noget for selve denne aktivitet. Motivation kommer på et ubevidst niveau, det kræves af den enkelte at nå det fastsatte mål. En internt motiveret person egner sig ikke til indflydelse af eksterne motivationer, han nyder det udførte arbejde.
Forskning har vist, at mennesker, der har iboende motivatorer, er mere tilbøjelige til at få succes i livet end mennesker, der er eksternt motiverede. De, der motiveres udadtil, udfører ikke kvalitativt aktiviteter, som de er ophørt med at opmuntre udefra. For eksempel, når man lærer et barn at gøre noget for en chokoladebar, skal forældre forstå, at barnets aktivitet slutter i det øjeblik, hvor chokoladen løber tør.
Psykologer støtter teorien om indre og ydre motivation. Denne teori er mest levende repræsenteret i adfærdsmæssige læresætninger, der er baseret på personligheden, som er påvirket af eksterne eller interne faktorer. Eksempel: Mens en studerende lærer for fornøjelsen af læringsprocessen, er det iboende motivation, der driver ham. Når han begynder at se en anden fordel (han vil modtage noget fra sine forældre til gode karakterer), begynder ekstrinsisk motivation.
Intern og ekstern personalemotivation
Denne undervisning er vigtig i tilrettelæggelsen af enhver arbejdsaktivitet. Det kræver, at medarbejderne drives af deres egne ambitioner om at få tingene gjort. Ja, gulerods- og pindmetoden er meget effektiv, men medarbejdernes personlige interesse er meget mere vigtig! Intern motivation for arbejde inkluderer ambitioner: overbevisning, drømme, selvrealisering, nysgerrighed, kreativitet, behovet for kommunikation. penge, status, karriere, anerkendelse.
Psykologer anbefaler at udvikle medarbejdermotivation gennem iboende motivationstræning.
Her er målene for denne træning:
- at give incitamenter, støtte i vanskelige tider
- at sikre medarbejderne en vellykket oplevelse
- brug af verbal og materiel opmuntring
- involvering af en medarbejder i forskellige typer aktiviteter
- indstilling af reelle opgaver, der kan sammenlignes med medarbejderens muligheder.
Ved at kontrollere de eksterne og interne motivationsfaktorer er ledelsen i stand til at forbedre de ansattes psykologiske tilstand, derfor ved at regulere arbejdsprocesser.
